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英検2級
昨日は頼まれて英検2級を受けようとしている小学生高学年の女の子のために模試をやりました。
この子はお母さんからバイリンガル教育を受けて、普通にネイティブの人たちと話すことのできる子です。
準2級まではとんとん拍子に合格しましたが、2級は難しそうなのでチェックのために模試をしました。
それで気づいたことは、2級を合格するための単語力がまだついていないということでした。
彼女にとっては2級合格のための単語力がついていないことが分かったのですが、私としては2級の単語数がなくても十分バイリンガルになれるということが分かって興味深かったです。
当たり前と言えば当たり前ですが、これは大切なところです。
英検2級や準1級を持ちながらしゃべれない人がたくさんいるのが日本の現状です。
ある意味で、単語数を増やすのは簡単です。しかし、それは英語を聞き、話すこととは直接結びつきません。
日本の英語教育の方向性は聞き・話すの方向に向かわなければだめだと思います。
この子はお母さんからバイリンガル教育を受けて、普通にネイティブの人たちと話すことのできる子です。
準2級まではとんとん拍子に合格しましたが、2級は難しそうなのでチェックのために模試をしました。
それで気づいたことは、2級を合格するための単語力がまだついていないということでした。
彼女にとっては2級合格のための単語力がついていないことが分かったのですが、私としては2級の単語数がなくても十分バイリンガルになれるということが分かって興味深かったです。
当たり前と言えば当たり前ですが、これは大切なところです。
英検2級や準1級を持ちながらしゃべれない人がたくさんいるのが日本の現状です。
ある意味で、単語数を増やすのは簡単です。しかし、それは英語を聞き、話すこととは直接結びつきません。
日本の英語教育の方向性は聞き・話すの方向に向かわなければだめだと思います。
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